Percepción visual. Asociación imagen-imagen

Aquí tenemos nuevos materiales de asociación imagen-imagen, como primer paso para trabajar la lectura perceptivo-global. Haciendo dos impresiones de cada hoja, una se plastifica y se deja de plantilla y la otra se recortan las imágenes por las líneas, se plastifican y las empleamos como tarjetas para colocarlas encima usando belcro adhesivo.

          

Los números: canción

Para trabajar la serie numérica os dejo éste material que gira en torno a la canción de los números.

CANCIÓN DE LOS NÚMEROS

El uno es un soldado haciendo la instrucción.

El dos es un patito que está tomando el sol.

El tres es una serpiente que gira sin parar.

El cuatro una sillita que invita a descansar.

El cinco tiene orejas parece un conejito.

El seis es una pera redonda y con rabito.

El siete es un sereno con gorra y con bastón.

Y el ocho son las gafas que usa Don Ramón.

El nueve es un globito atado a un cordel.

Y el diez es un tiovivo para pasarlo ¡¡¡ bien !!!

Sólo tenéis que colorear. Podéis pegar unos gomets en el lado derecho y así lo asociareis a cantidad. Además emplead los colores de las regletas para que podáis usar éstas para la composición de números. Si los plastificáis y picáis por el reverso en el espacio de los números, quedará con puntos en relieve y al pasar el dedo estimulamos además el sentido del tacto.

Material para el desarrollo de la percepcion visual

Una de las habilidades básicas sobre la que se basan metodologías para el acceso a la lectoescritura (metodología global) o uno de los prerequesitos para el uso de algunos sistemas alternativos o aumentativos de la comunicación (PECS) es la discriminación perceptiva de imágenes.

Para aumentar el desarrollo de la discriminación perceptivo-visual, deberemos trabajar paulatinamente la asociación de imagenes o palabras, aumentando el grado de dificultad.
Aquí os adjunto un material para el desarrollo perceptivo-visual, que empleo con alumnos diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista, escolarizados en la etapa de Educación Infantil o con un nivel de competencia curricular situado en esta etapa.

Este material a la vez os va a permitir diferentes aplicaciones: ampliación de vocabulario, clasificaciones (en el caso de los animales, para agruparlos según sean de granja o salvajes, solo tendremos que realizar un pequeño mural con el dibujo de una granja o una selva, etc.). Tan solo teneis que imprimir dos veces la hoja y recortar los dibujos de una de ellas. Plastificais por un lado la hoja completa y por el otro las tarjetitas (los dibujos recortados), colocais un poco que Blue tack o velcro y ya teneis listo el material.

Vocabulario del colegio.

Vocabulario del otoño.